申请认定高等学校教师资格材料要求
一、申请认定高等学校教师资格所需材料种类
（一）单位提交的材料：
1、本院校正式申请高等学校教师资格人员基本情况报告（红头文件形式，打给“河南省教育厅”）；
2、申请高等学校教师资格人员花名册一份；
3、申请高等学校教师资格人员基本信息数据盘（利用“教师资格信息录入系统”录入）；
（二）申请者个人须提交的材料：
1、《教师资格认定申请表》（以下称《申请表》）原件（一式二份）；
2、《申请人思想品德鉴定表》（以下称《品德表》）原件（一式二份）；
3、《河南省教师资格认定体检表》（以下称《体检表》）原件（一式二份）；
4、申请人身份证原件及复印件一份；
5、申请人学历证书原件及复印件一份；
6、申请人普通话等级证书原件及复印件一份；
7、非师范教育类专业毕业人员《河南省教师职业素质和技能考试合格证》原件及复印件一份；
8、师范教育类毕业生证明材料；
9、高等学校在职或拟聘专任教学人员身份证明。
注意事项：
1、申请高等学校教师资格，能否按师范生政策执行，只能由申请者具有的本科学历性质决定，硕士研究生阶段没有师范与非师范之分。
2、本科学历是否系师范教育类专业，由本人提供相关材料证明。
（1）全日制脱产本科学历是否是师范教育类专业，通常有以下几种材料可以证明：
①知名师范院校毕业，学历证书上明确显示所学专业（传统师范专业）为“××教育”（但是学历证书显示“××教育”的并不一定是师范专业,尤其是综合性大学,如郑州大学“思想政治教育”专业）；
②师范院校毕业，学籍表（成绩册）上明确显示有“教育学”、“心理学”、“学科教材教法”、“教育实习”，且均为必修或考试的；
③申请者入学当年本专业招生录取审批表上明确显示是师范性质专业的；
④其他能证明本人系师范教育类专业毕业的材料。
（2）自考类师范专业主要指面向教育系统的“卫星电视师范本科自学考试”和“高等师范本科自学考试”，其他面向全体社会人员的自学考试没有师范与非师范的性质区别，其考试科目也与当前我省教师职业素质和技能考试要求不一致。
（3）函授类师范生情况比较复杂，原则上应当是专升本成人高考中有教育理论类成绩，本科阶段所学课程师范性质非常明显。所学专业多为师范院校有明确招生对象（面向教育系统）的传统学科。
4、普通话等级证书必须是语言文字工作部门（各省均可）颁发的方为有效，其有效期为5年。
5、目前有效的教师职业素质和技能考试合格证明有：
2003年、2004年、2005年参加省统一组织的教师职业素质和技能培训、考试，成绩合格，获得的《河南省教师职业素质和技能培训考试合格证》（仅限高等学校教师资格教师职业素质和技能考试合格证书）。
6、高等学校在职或拟聘专任教学人员身份证明通常有以下几种：
①高校教师系列职称、聘任证；
②由中专新升格高校，具有原中专高级讲师、讲师职称，同时又具有升格高校新颁发的聘任证；
③申请教师资格之前连续一年的教学任务通知书、课程表等；
④其他能证明申请者本人系高校专任教学人员的材料。
二、材料整理规范
（一）证书原件
涉及证书：身份证、学历证书、普通话等级证、《河南省教师职业素质和技能考试合格证》、各种档案材料等。每人装一个袋，防止遗失。
（二）表格填写要求：
1、《申请表》、《品德表》、《体检表》必须本人使用水笔填写，不得涂改。填写具体要求按照样表执行。
表格无效的几种情况：
（1）使用圆珠笔填写的；
（2）有涂改痕迹的；
（3）字迹潦草无法辨认的；
（4）填写项目不规范的；
（5）由单位或教师资格认定机构负责填写的项目，个人随意填写的。
2、《申请表》中涉及栏目必须填写完整、准确、规范。
（1）《申请表》封面“户籍所在地”绝对禁止填为“XX派出所”，应当按照《申请表》填写说明的要求填写至乡、镇、街道办事处。
（2）本人本科学历属后学历的，在《申请表》个人简历部分，须填写该段学习简历，并在院校后注明学习形式，如“（函授）”、“（自考）”、“（脱产）”。
（3）《申请表》中“申请任教学科”必须按照教育部公布的教师资格任教学科准确填写，正式提交材料后不得更改。
（三）材料整理要求：
1、个人材料分两套整理：
（1）第一套：含《申请表》、《品德表》、《体检表》（将《品德表》、《体检表》夹在《申请表》中间）。
（2）第二套：含《申请表》、《品德表》、《体检表》及各类复印件。
①复印件规格：使用A4复印纸单面复印、缩印；身份证和普通话等级证书复印在同一张纸上。
②材料排放顺序：《品德表》→《体检表》→身份证复印件→普通话等级证书复印件→学历证书复印件→师范教育类毕业生证明复印件→《河南省教师职业素质和技能考试合格证》复印件→高等学校在职或拟聘专任教学人员身份证明→其他材料。
《体检表》所附各类单项检查单不需提交。
③装订要求：《品德表》、《体检表》及各种复印件按规定顺序排好后，在左上角平钉，夹在《申请表》中间（不须使用曲别针）。
三、单位统一提交材料整理规范
（一）花名册需按照申请人员类别、申请任教学科分类制作，花名册中人员顺序应当尽量按照姓名排序（可以按省教师资格认定机构统一制作的花名册格式，利用Excel电子表格打印<Excel电子表格具有按姓名排序的功能>）。
（二）个人提交的材料，按照花名册顺序排放。
（三）按照申请人员类别及申请任教学科不同分别装袋。档案袋封面注名袋内材料类别及数量。
附件：1、《教师资格认定申请表》填写样表
2、高等学校教师资格认定任教学科一览表
二○○五年六月三十日
附件1：
《教师资格认定申请表》填写样表
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教师资格认定申请表 姓
名：
王××
工作单位：
××大学
户籍所在地： ××市××区××街道办事处 申请资格种类：
高等学校教师资格
填表日期：
2005年9月30日
中华人民共和国教育部监制 |
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姓
名 |
王×× |
性别 |
男 |
小2寸近期正面免冠彩色照片 | ||||||||||||
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民
族 |
汉族 |
政治面貌 |
（按实际填） | |||||||||||||
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出生日期 |
1980.08.08 |
出生地 |
××省××县 | |||||||||||||
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毕业学校 |
××××大学 | |||||||||||||||
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所学专业 |
×××××× | |||||||||||||||
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最高学位 |
（有则填） |
最高学历 |
本科 | |||||||||||||
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现从事职业 |
教师 |
专业技术职务 |
（有则填） | |||||||||||||
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通讯地址 |
××市××路××号 |
邮编 |
×××××× | |||||||||||||
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联系电话 |
03××-×××××××× |
电子信箱地址 |
（有则填） | |||||||||||||
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申请任教学科（课程） |
计算机科学技术（参照附件二） | |||||||||||||||
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身份证号码 |
×××××××××××××××××× | |||||||||||||||
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本人简历 | ||||||||||||||||
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时间 |
单位 |
职务 |
证明人 | |||||||||||||
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××年9月-××年7月 |
××××初级中学 |
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李×× | |||||||||||||
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××年9月-××年7月 |
××××高级中学 |
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王×× | |||||||||||||
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××年9月-××年7月 |
××高等专科学校 |
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张×× | |||||||||||||
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××年9月-××年7月 |
××中专 |
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赵×× | |||||||||||||
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××年9月-××年7月 |
××大学（函授） |
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周×× | |||||||||||||
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××年7月以来 |
××大学 |
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吴×× | |||||||||||||
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思想品德 鉴定意见 |
品德良好 | |||
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身体和 健康状况 |
体检合格 | |||
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修学教育学（高等教育学）、教育心理学（高等教育心理学）课程情况 |
××××年参加省教师资格认定机构统一组织的教师职业素质和技能考试，成绩合格。 （高等师范院校毕业，在校期间修学了教育学、心理学等课程，成绩合格。） （具有博士学位<教授、副教授职称>，免修） | |||
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普通话 水平 |
二级乙等 （具有博士学位<教授、副教授职称>，免测） | |||
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教育教学能力 测试结果 |
面 试 |
（禁填） |
组长（签名） |
（禁填） |
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试 讲 |
（禁填） |
组长（签名） |
（禁填） | |
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教师资格认定 专家评议委员会 评议意见 |
（禁填）
公章 ××××年××月××日 | |||
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教师资格 认定机构 意见 |
（禁填）
公章 | |||